喜报：图书馆《AI教我论文写作》课程获学校
2026年“人工智能+”课程建设推荐培育项目立项
近日，学校教务处组织专家对2026年“人工智能+”课程建设申报课程进行评审，图书馆《AI教我论文写作》课程获推荐培育项目立项。
“AI+”课程建设项目申报工作旨在构建AI通识、AI+专业、AI+前沿应用协同的课程体系。图书馆《AI教我论文写作》成功入选培育项目，是学校对图书馆信息素养教育改革创新和“AI+教育”探索实践的充分肯定。
《AI教我论文写作》定位为AI通识教育类课程，面向全校所有专业、所有年级开展，总学时18，已于2025—2026学年第一学期开课，2026-2027学年将持续开课。课程团队由冯涛负责，刘讯馆长全程指导督促，馆员郑波澜、黄琳、宋颖、高慧月参与。课程依托图书馆长期积累的信息素养教学、文献资源服务和论文查重检测经验，聚焦本科生论文写作中的选题、检索、综述、撰写、翻译、规范校对等痛点，设置人工智能基础应用实操、信息检索与AI辅助阅读、AI文献处理与学术翻译、AI辅助选题与研究设计、AI论文写作与文本优化、学术不端检测与合规改写六大模块。
课程坚持“AI赋能写作、人机协同创新”理念，突出馆课融合、批判性AI素养、项目驱动和轻量化普惠化特色，使用DeepSeek、Kimi等国内主流免费AI工具，普通电脑即可完成实践训练。课程不仅教学生“会用AI”，更强调“用好AI、审慎用AI”，引导学生识别AI“幻觉”信息，坚守学术伦理，提升独立思考与规范写作能力。课程建设周期为2026年7月至2027年6月，将完成教学大纲、教案、课件、案例库、线上课程资源和人工智能赋能课程改革总结报告等成果，并确保课程正式开课运行。
此次立项是图书馆服务学校人才培养、推进AI赋能教育教学改革的重要成果。图书馆将以此为契机，扎实推进课程建设与迭代优化，努力形成可复制、可推广的“AI+论文写作”通识课程经验，为学校“人工智能+”课程体系建设和高质量人才培养贡献力量。
文/宋颖 图/冯涛
一审/宋颖
二审/冯涛
三审/刘讯
《AI教我论文写作》磨课环节
